8x-4+3x=7x+x+14
8x + 4 = 3 (x-1) + 7. resolver
Mueve todos los términos que contienen al lado izquierdo de la ecuación.Toca para más pasos…Resta de ambos lados de la ecuación.Resta de .Mueve todos los términos que no contienen al lado derecho de la ecuación.Toca para más pasos…Suma a ambos lados de la ecuación.Suma y . Dividir cada término por y simplificar.Toque para más pasos…Dividir cada término en.Anular el factor común de.Toque para más pasos…Anular el factor común.Dividir por.Mover el negativo delante de la fracción.El resultado puede mostrarse en múltiples formas.Forma exacta:Forma decimal:
Ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita
resta 5x^4-7x^3-3x+4.Escribe los coeficientes de : (i) x^(2) » en» 3x^(3)-5x^(2)-5x+6 » » (ii) x^(3) » en» 7x^(4)+5x^(3)… El valor de lim_(x rarr0)(ln(1+2x-3x^(2)+4x^(3)))/(ln(1-5x+6x^(2)-7x^(3)) es Resolver la ecuación (3x^4+x^2-2x-3)/(3x^4- x^2+2x+3)=(5x^4+2x^2-7x+3)/(5x^4-2x^2+7x-3)Demuestra que sin x + sin 3x + sin 5x + sin 7x=4 sin 4x cos 2x cos x. Solve |{:(x^(2)-1,,x^(2)+2x+1,,2x^(2)+3x+1),(2x^(2)+x-1,,2x^(2)+5x-3,,4x^(2)+4x-3),(6x^(2)-x-2,,6x^… Simplificar : 15x-[8x^(2)+3x^(2)-{8x^(2)-(4-2x-x^(3))-5x^(3)}-2x]Simplificar :3x^(2)-[7x-{5x^(2)-(2x-3)(4x-2)}-2] Restar:
8x+9-12x=4x-13-5x
Explicación: Si el punto de intersección se encuentra en las tres rectas, entonces deberíamos ser capaces de seleccionar dos rectas cualesquiera, encontrar su punto de intersección y obtener el mismo punto de intersección cada vez. En otras palabras, el punto de intersección de las dos primeras rectas debe ser el punto de intersección de las rectas segunda y tercera.
Como el punto de intersección entre la primera y la segunda línea no coincide con el punto de intersección entre la segunda y la tercera, no hay ningún punto que sea común a las tres líneas. Por tanto, no hay punto de intersección.
Explicación: Establece x como el número de ovejas e y como el número de pollos. Esto nos da x+y=50 y 4x+2y=140. Queremos resolver x. Resolviendo la primera ecuación obtenemos y=50-x. Sustituyendo eso en la segunda tenemos 4x+2(50-x)=140. Multiplicando da 4x+100-2x=140. Así que 2x+100=140. 2x=40, x=20. Dando 20 ovejas.
Explicación: Estableciendo x como el número de monedas de 25 centavos que tiene e y como el número de monedas de 5 centavos. x + y = 14 (total de monedas), 0,25x + 0,05y = 1,50 (cantidad total). Sustituyendo x = 14 – y de la primera ecuación en la segunda, obtenemos y = 10. Por lo tanto, Joey tiene 10 monedas.
Ecuación de primer grado 5x=8x-15
Probablemente lo más común que harás con los polinomios es «combinar términos semejantes». Este es el proceso de sumar los términos que puedas, pero sin exagerar tratando de sumar términos que en realidad no se pueden combinar. ¿Qué términos se pueden combinar y por qué?
Para decidir si dos términos son «parecidos» y pueden combinarse, nos fijamos en la parte variable de esos términos. La parte numérica de dos términos es la que se combinará (como veremos en breve), pero es la parte variable de esos dos términos la que determina si los términos son combinables. Para poder combinarse, las partes variables de los términos deben contener exactamente la misma variable con la misma potencia.
Una vez que hayas determinado que dos términos son realmente «similares» y que, por lo tanto, pueden combinarse, puedes tratar los términos de forma similar a como lo hacías en la escuela de gramática. Cuando aprendías a sumar, decías «cinco manzanas y seis manzanas son once manzanas». Desde entonces has aprendido que, como se dice, «no se pueden sumar manzanas y naranjas». Es decir, «cinco manzanas y seis naranjas» es sólo un gran montón de fruta; no es algo como «once manzanas». La combinación de términos semejantes funciona de forma muy parecida; sumamos las partes numéricas, mientras llevamos las partes variables, casi como una unidad, o como las «manzanas» que habíamos sumado.