X+3(x-1)=6-4(2x+3)

X+3(x-1)=6-4(2x+3)

2x+1/3 – x-3/4 = x/2

Simplifica.Toca para más pasos…Simplifica cada término.Toca para más pasos…Aplica la propiedad distributiva.Multiplica por.Suma y.Simplifica.Toca para más pasos…Simplifica cada término.Toca para más pasos…Aplica la propiedad distributiva.Multiplica por.Suma y.Mueve todos los términos que contienen al lado izquierdo de la ecuación. Toque para más pasos…Agregue a ambos lados de la ecuación.Agregue y .Mueva todos los términos que no contengan al lado derecho de la ecuación.Toque para más pasos…Agregue a ambos lados de la ecuación.Agregue y .Multiplique cada término por Toque para más pasos…Multiplique cada término por .Multiplique .Toque para más pasos…Multiplique por .Multiplique por .

Matemáticas ecuaciones lineales bachillerato

Relacionados con los problemas de “simplificación” están algunos problemas de “resolución”. Al igual que algunas expresiones contienen paréntesis e incluso símbolos de agrupación anidados, también lo hacen algunas ecuaciones. El proceso de simplificación es el mismo, tanto si trabajamos con expresiones (y por tanto sólo simplificamos) como con ecuaciones (por lo que también resolvemos). Pero, como el signo “igual” puede dar lugar a confusión, sobre todo si el profesor se ha descuidado un poco, voy a trabajar algunos ejercicios de “resolución” y, a medida que avancemos, destacaré dónde puede haber trampas. (En otras palabras, esta página es una ampliación de mi comentario en la página anterior).
Esta ecuación tiene algunos símbolos de agrupación anidados en el lado izquierdo. Como de costumbre, voy a simplificar de dentro a fuera. Empezaré insertando el “entendido” 1 delante de ese conjunto de paréntesis más interno:
No es necesario que escribas tantos pasos; una vez que te sientas cómodo con el proceso, probablemente harás mucho de esto en tu cabeza. Pero hasta que llegues a esa zona de confort, deberías escribir las cosas al menos así de claras y completas.

Resolver (3x-2)/4 – (2x+3)/3 + x= 2/3

Respuestas>Matemáticas>GCSE>ArtículoSimplifica, dejando tu respuesta como una cuadrática: (2x + 3)/(x+4) – (3x – 6) = 4(2x + 3)/(x+4) – (3x – 6) = 4 Ecuación inicialToma todos los términos por (x + 4) (2x + 3) – (3x – 6)(x + 4) = 4 (x + 4)Multiplica los paréntesis (2x + 3) – (3×2 + 12x – 6x – 24) = 4x + 16Retira de los paréntesis el signo menos 2x + 3 – 3×2 – 12x + 6x + 24 = 4x + 16Reúne los términos 2x – 12x + 6x – 3×2 + 3 + 24 = 4x + 16 Suma/resta los términos -4x – 3×2 + 27 = 4x + 16Mueve todos los términos a un lado 3×2 + 8x – 11 = 0

3(x+2)/4 = (x+1)/6

y así sucesivamente, donde los símbolos ?, n y x representan el número que queremos encontrar. A estas versiones abreviadas de los problemas planteados las llamamos ecuaciones o sentencias simbólicas. Las ecuaciones como x + 3 = 7 son ecuaciones de primer grado, ya que la variable tiene un exponente de 1. Los términos a la izquierda de un signo de igualdad constituyen el miembro izquierdo de la ecuación; los de la derecha constituyen el miembro derecho. Así, en la ecuación x + 3 = 7, el miembro izquierdo es x + 3 y el derecho es 7.
será falsa si se sustituye la variable por cualquier número excepto el 4. El valor de la variable para el que la ecuación es verdadera (4 en este ejemplo) se llama solución de la ecuación. Podemos determinar si un número dado es una solución de una ecuación dada sustituyendo el número en lugar de la variable y determinando la verdad o falsedad del resultado.
En el apartado 3.1 hemos resuelto algunas ecuaciones sencillas de primer grado por inspección. Sin embargo, las soluciones de la mayoría de las ecuaciones no son inmediatamente evidentes por inspección. Por lo tanto, necesitamos algunas “herramientas” matemáticas para resolver ecuaciones.